Avui treballarem: com inserir diagrames i hipervincles.
Cal fer un diagrama:
opció A) arbre genealògic de la teva família
opció B) arbre genealògic dels Borbons espanyols.
Cal adjuntar-hi alguna imatge il.lustrativa i fer-ne un comentari d'unes 100 paraules aproximadament.
Si has triat l'opció A cal adjuntar un hipervincle que et porti a la pàgina de la wikipèdia on expliqui què és un arbre genealògic. Si has triat l'opció B l'hipervincle ha de portar a la pàgina de la wiki on es parli de la família reial espanyola dels borbons.
dimecres, 28 d’octubre del 2009
dissabte, 24 d’octubre del 2009
Exercicis d'ortografia online: accents
Entreu als enllaços següents i realitzeu els exercicis:
http://usuaris.tinet.org/aragones/ortocat/06_accents.htm
http://usuaris.tinet.org/aragones/ortocat/07_ee.htm
http://usuaris.tinet.org/aragones/ortocat/01_ae.htm
http://usuaris.tinet.org/aragones/ortocat/02_ou.htm
http://usuaris.tinet.org/aragones/ortocat/06_accents.htm
http://usuaris.tinet.org/aragones/ortocat/07_ee.htm
http://usuaris.tinet.org/aragones/ortocat/01_ae.htm
http://usuaris.tinet.org/aragones/ortocat/02_ou.htm
dijous, 22 d’octubre del 2009
22 d'octubre de 2009
Avui farem un resum de tota la feina feta, per la qual cosa, el treball d'avui té valor de prova, de control... Per cert la nota servirà per a informàtica i per a català.
Feina a fer:
1.- Obrir i llegir l'enllaç següent:
http://blocs.xtec.cat/teresunenoticies/files/2008/02/ud-descoberta-diari.pdf
a) Fer un resum de com a mínim, dues pàgines en català de la lectura anterior, també podeu consultar els apunts de català.
Presentar el document en un format adient. Recordar tot allò treballat a classe (peus de pàgina, encapçalaments, corrector...). Podeu mirar els missatges del bloc per fer-ne memòria.
Cal adjuntar una imatge d'una notícia, l'editorial, un article d'opinió, una carta al director...
No oblideu consultar les pàgines web dels diaris.
b) Fer un gràfic de barres on es vegi clarament el nombre de lectors diaris (dades de l'últim estudi EGM, 2009) dels diaris següents:
Marca: 2.767.000/ El País: 2.101.000/ El Mundo: 1.342.000/ As: 1.323.000/ El Periódico: 754.000/ Abc: 723.000/ La Vanguardia: 716.000
Com sempre, enviarem la feina a la meva adreça de correu electrònic. Bona feina!!
Per últim entreu al bloc: http://aulavirtualquarteso.blogspot.com/ i resoleu l'enigma.
Feina a fer:
1.- Obrir i llegir l'enllaç següent:
http://blocs.xtec.cat/teresunenoticies/files/2008/02/ud-descoberta-diari.pdf
a) Fer un resum de com a mínim, dues pàgines en català de la lectura anterior, també podeu consultar els apunts de català.
Presentar el document en un format adient. Recordar tot allò treballat a classe (peus de pàgina, encapçalaments, corrector...). Podeu mirar els missatges del bloc per fer-ne memòria.
Cal adjuntar una imatge d'una notícia, l'editorial, un article d'opinió, una carta al director...
No oblideu consultar les pàgines web dels diaris.
b) Fer un gràfic de barres on es vegi clarament el nombre de lectors diaris (dades de l'últim estudi EGM, 2009) dels diaris següents:
Marca: 2.767.000/ El País: 2.101.000/ El Mundo: 1.342.000/ As: 1.323.000/ El Periódico: 754.000/ Abc: 723.000/ La Vanguardia: 716.000
Com sempre, enviarem la feina a la meva adreça de correu electrònic. Bona feina!!
Per últim entreu al bloc: http://aulavirtualquarteso.blogspot.com/ i resoleu l'enigma.
dijous, 15 d’octubre del 2009
15 d'octubre de 2009
La primera feina d'avui és obrir aquesta pàgina web que teniu a continuació:
http://www.idescat.cat/dequavi/Dequavi?TC=444&V0=8&V1=10
Una vegada observades les dades que hi trobem les tasques a fer són les següents:
1.- Obrir un document word que anomenarem amb el vostre 1r. cognom i la data d'avui.
2.- Fer dos gràfics circulars, un per a homes i l'altre per a dones, on es vegi reflectit amb el % les dades referents al nombre d'activitats que realitzen.
3.- Fer un gràfic de columnes, on es vegin reflectides les activitats. Agafarem les dades amb %.
No oblideu la llegenda dels gràfics, adjuntar-hi alguna imatge relacionada amb els gràfics i fer un breu comentari (50-100 paraules) de les dades que heu analitzat.
aconseguides les imatges cal fer un document word amb un gràfic de barres on es vegi l’estadística que teniu en la pàgina web anterior. No oblideu explicar el gràfic obtingut, la llegenda, la paginació, etc. Etc..
http://www.idescat.cat/dequavi/Dequavi?TC=444&V0=8&V1=10
Una vegada observades les dades que hi trobem les tasques a fer són les següents:
1.- Obrir un document word que anomenarem amb el vostre 1r. cognom i la data d'avui.
2.- Fer dos gràfics circulars, un per a homes i l'altre per a dones, on es vegi reflectit amb el % les dades referents al nombre d'activitats que realitzen.
3.- Fer un gràfic de columnes, on es vegin reflectides les activitats. Agafarem les dades amb %.
No oblideu la llegenda dels gràfics, adjuntar-hi alguna imatge relacionada amb els gràfics i fer un breu comentari (50-100 paraules) de les dades que heu analitzat.
aconseguides les imatges cal fer un document word amb un gràfic de barres on es vegi l’estadística que teniu en la pàgina web anterior. No oblideu explicar el gràfic obtingut, la llegenda, la paginació, etc. Etc..
dijous, 8 d’octubre del 2009
8 d'octubre de 2009
Primer de tot, acabar la segona activitat del dia anterior.
Després d'haver vist com ho podem fer per trobar sinònims amb el word, cal fer un document amb 15 sinònims trobats amb el word. Ex: mare= mama, mamà
Segona feina: copiar aquest text amb les faltes incloses i a partir de l'opció de Autocorrección corregir-les. Tot seguit cal traduir-lo al català i fer el mateix.
"Origen de las lenguas románicas
Las lenguas romanicas o romances sn las lenguas deribadas del latín vulgar, que, a su vez, pertenece a la rama de las lenguas itàlicas, i esta, a la familia de las lenguas indoeuropeas.
Las lenguas románicas surjieron de un proceso de fragmentación del latín vulgar. Las causas de esa fragmentación fuerón diversas: la desaparición del Imperio romano; la propia extensión del territorio en que se hablaba el latín; la incultura de la mayor parte de la población; el aislamiento de los distintos teritorios; la existencia de rasgos linguísticos propios de cada zona geográfica, etc. A lo largo de la Edad Media, el pueblo fue creando nuevas formas y usos lingüísticos a partir de la originária lengua latina y de este modo se formaron las lenguas románicas"
Per tant, en el missatge d'avui hi ha d'haver un document amb l'activitat dos de dijous passat, en una altra pàgina els 15 sinònims i en una altra pàgina el text anterior en castellà i català. Bona feina!
Després d'haver vist com ho podem fer per trobar sinònims amb el word, cal fer un document amb 15 sinònims trobats amb el word. Ex: mare= mama, mamà
Segona feina: copiar aquest text amb les faltes incloses i a partir de l'opció de Autocorrección corregir-les. Tot seguit cal traduir-lo al català i fer el mateix.
"Origen de las lenguas románicas
Las lenguas romanicas o romances sn las lenguas deribadas del latín vulgar, que, a su vez, pertenece a la rama de las lenguas itàlicas, i esta, a la familia de las lenguas indoeuropeas.
Las lenguas románicas surjieron de un proceso de fragmentación del latín vulgar. Las causas de esa fragmentación fuerón diversas: la desaparición del Imperio romano; la propia extensión del territorio en que se hablaba el latín; la incultura de la mayor parte de la población; el aislamiento de los distintos teritorios; la existencia de rasgos linguísticos propios de cada zona geográfica, etc. A lo largo de la Edad Media, el pueblo fue creando nuevas formas y usos lingüísticos a partir de la originária lengua latina y de este modo se formaron las lenguas románicas"
Per tant, en el missatge d'avui hi ha d'haver un document amb l'activitat dos de dijous passat, en una altra pàgina els 15 sinònims i en una altra pàgina el text anterior en castellà i català. Bona feina!
dijous, 1 d’octubre del 2009
1 d'octubre de 2009
Què treballarem avui?
a) Veurem com donar un aspecte “saludable” a un document word. La setmana passada vam aprendre que per fer això podíem utilitzar les plantilles. Avui treballarem sense elles. Parlarem d’alinear, ressaltar, símbols especials, format, títols, línies, ombrejats...
Una vegada escoltades les instruccions, cal anar a aquest enllaç i seguir les instruccions:
http://www.aulaclic.es/word2003/epr_5_4_1.htm
b) Seguidament, aprendrem les numeracions, els peus de pàgina, inserir una data en el document, els encapçalaments, marges i els salts de pàgines.
El que primer cal fer és redactar un document de com a mínim dues planes sobre: els diccionaris, què és un diccionari, quins tipus de diccionari existeixen... A continuació us passo dues adreces que us poden ajudar, evidentment cal buscar-ne d’altres.
http://ca.wikipedia.org/wiki/Diccionari
a) Veurem com donar un aspecte “saludable” a un document word. La setmana passada vam aprendre que per fer això podíem utilitzar les plantilles. Avui treballarem sense elles. Parlarem d’alinear, ressaltar, símbols especials, format, títols, línies, ombrejats...
Una vegada escoltades les instruccions, cal anar a aquest enllaç i seguir les instruccions:
http://www.aulaclic.es/word2003/epr_5_4_1.htm
b) Seguidament, aprendrem les numeracions, els peus de pàgina, inserir una data en el document, els encapçalaments, marges i els salts de pàgines.
El que primer cal fer és redactar un document de com a mínim dues planes sobre: els diccionaris, què és un diccionari, quins tipus de diccionari existeixen... A continuació us passo dues adreces que us poden ajudar, evidentment cal buscar-ne d’altres.
http://ca.wikipedia.org/wiki/Diccionari
http://terminotica.upf.es/etl/ca/ajuda/prev.htm
Un cop escrit el text (fixeu-vos que dic escriure i no copiar-enganxar ;-)) Cal que en el nou document hi hagi la paginació, la data d’avui inserida, un encapçalament, un peu de pàgina, una pàgina amb gràfics, dibuixos, etc.
Un cop escrit el text (fixeu-vos que dic escriure i no copiar-enganxar ;-)) Cal que en el nou document hi hagi la paginació, la data d’avui inserida, un encapçalament, un peu de pàgina, una pàgina amb gràfics, dibuixos, etc.
Per finalitzar enviar un correu electrònic amb la vostra feina adjuntada. Són dos documents:
a) nom del document: 1r. cognom_A 1 d'octubre
b) nom del document: 1r cognom_B 1 d'octubre
Subscriure's a:
Comentaris (Atom)
