Avui farem un resum de tota la feina feta, per la qual cosa, el treball d'avui té valor de prova, de control... Per cert la nota servirà per a informàtica i per a català.
Feina a fer:
1.- Obrir i llegir l'enllaç següent:
http://blocs.xtec.cat/teresunenoticies/files/2008/02/ud-descoberta-diari.pdf
a) Fer un resum de com a mínim, dues pàgines en català de la lectura anterior, també podeu consultar els apunts de català.
Presentar el document en un format adient. Recordar tot allò treballat a classe (peus de pàgina, encapçalaments, corrector...). Podeu mirar els missatges del bloc per fer-ne memòria.
Cal adjuntar una imatge d'una notícia, l'editorial, un article d'opinió, una carta al director...
No oblideu consultar les pàgines web dels diaris.
b) Fer un gràfic de barres on es vegi clarament el nombre de lectors diaris (dades de l'últim estudi EGM, 2009) dels diaris següents:
Marca: 2.767.000/ El País: 2.101.000/ El Mundo: 1.342.000/ As: 1.323.000/ El Periódico: 754.000/ Abc: 723.000/ La Vanguardia: 716.000
Com sempre, enviarem la feina a la meva adreça de correu electrònic. Bona feina!!
Per últim entreu al bloc: http://aulavirtualquarteso.blogspot.com/ i resoleu l'enigma.
dijous, 22 d’octubre del 2009
dijous, 15 d’octubre del 2009
15 d'octubre de 2009
La primera feina d'avui és obrir aquesta pàgina web que teniu a continuació:
http://www.idescat.cat/dequavi/Dequavi?TC=444&V0=8&V1=10
Una vegada observades les dades que hi trobem les tasques a fer són les següents:
1.- Obrir un document word que anomenarem amb el vostre 1r. cognom i la data d'avui.
2.- Fer dos gràfics circulars, un per a homes i l'altre per a dones, on es vegi reflectit amb el % les dades referents al nombre d'activitats que realitzen.
3.- Fer un gràfic de columnes, on es vegin reflectides les activitats. Agafarem les dades amb %.
No oblideu la llegenda dels gràfics, adjuntar-hi alguna imatge relacionada amb els gràfics i fer un breu comentari (50-100 paraules) de les dades que heu analitzat.
aconseguides les imatges cal fer un document word amb un gràfic de barres on es vegi l’estadística que teniu en la pàgina web anterior. No oblideu explicar el gràfic obtingut, la llegenda, la paginació, etc. Etc..
http://www.idescat.cat/dequavi/Dequavi?TC=444&V0=8&V1=10
Una vegada observades les dades que hi trobem les tasques a fer són les següents:
1.- Obrir un document word que anomenarem amb el vostre 1r. cognom i la data d'avui.
2.- Fer dos gràfics circulars, un per a homes i l'altre per a dones, on es vegi reflectit amb el % les dades referents al nombre d'activitats que realitzen.
3.- Fer un gràfic de columnes, on es vegin reflectides les activitats. Agafarem les dades amb %.
No oblideu la llegenda dels gràfics, adjuntar-hi alguna imatge relacionada amb els gràfics i fer un breu comentari (50-100 paraules) de les dades que heu analitzat.
aconseguides les imatges cal fer un document word amb un gràfic de barres on es vegi l’estadística que teniu en la pàgina web anterior. No oblideu explicar el gràfic obtingut, la llegenda, la paginació, etc. Etc..
dijous, 8 d’octubre del 2009
8 d'octubre de 2009
Primer de tot, acabar la segona activitat del dia anterior.
Després d'haver vist com ho podem fer per trobar sinònims amb el word, cal fer un document amb 15 sinònims trobats amb el word. Ex: mare= mama, mamà
Segona feina: copiar aquest text amb les faltes incloses i a partir de l'opció de Autocorrección corregir-les. Tot seguit cal traduir-lo al català i fer el mateix.
"Origen de las lenguas románicas
Las lenguas romanicas o romances sn las lenguas deribadas del latín vulgar, que, a su vez, pertenece a la rama de las lenguas itàlicas, i esta, a la familia de las lenguas indoeuropeas.
Las lenguas románicas surjieron de un proceso de fragmentación del latín vulgar. Las causas de esa fragmentación fuerón diversas: la desaparición del Imperio romano; la propia extensión del territorio en que se hablaba el latín; la incultura de la mayor parte de la población; el aislamiento de los distintos teritorios; la existencia de rasgos linguísticos propios de cada zona geográfica, etc. A lo largo de la Edad Media, el pueblo fue creando nuevas formas y usos lingüísticos a partir de la originária lengua latina y de este modo se formaron las lenguas románicas"
Per tant, en el missatge d'avui hi ha d'haver un document amb l'activitat dos de dijous passat, en una altra pàgina els 15 sinònims i en una altra pàgina el text anterior en castellà i català. Bona feina!
Després d'haver vist com ho podem fer per trobar sinònims amb el word, cal fer un document amb 15 sinònims trobats amb el word. Ex: mare= mama, mamà
Segona feina: copiar aquest text amb les faltes incloses i a partir de l'opció de Autocorrección corregir-les. Tot seguit cal traduir-lo al català i fer el mateix.
"Origen de las lenguas románicas
Las lenguas romanicas o romances sn las lenguas deribadas del latín vulgar, que, a su vez, pertenece a la rama de las lenguas itàlicas, i esta, a la familia de las lenguas indoeuropeas.
Las lenguas románicas surjieron de un proceso de fragmentación del latín vulgar. Las causas de esa fragmentación fuerón diversas: la desaparición del Imperio romano; la propia extensión del territorio en que se hablaba el latín; la incultura de la mayor parte de la población; el aislamiento de los distintos teritorios; la existencia de rasgos linguísticos propios de cada zona geográfica, etc. A lo largo de la Edad Media, el pueblo fue creando nuevas formas y usos lingüísticos a partir de la originária lengua latina y de este modo se formaron las lenguas románicas"
Per tant, en el missatge d'avui hi ha d'haver un document amb l'activitat dos de dijous passat, en una altra pàgina els 15 sinònims i en una altra pàgina el text anterior en castellà i català. Bona feina!
dijous, 1 d’octubre del 2009
1 d'octubre de 2009
Què treballarem avui?
a) Veurem com donar un aspecte “saludable” a un document word. La setmana passada vam aprendre que per fer això podíem utilitzar les plantilles. Avui treballarem sense elles. Parlarem d’alinear, ressaltar, símbols especials, format, títols, línies, ombrejats...
Una vegada escoltades les instruccions, cal anar a aquest enllaç i seguir les instruccions:
http://www.aulaclic.es/word2003/epr_5_4_1.htm
b) Seguidament, aprendrem les numeracions, els peus de pàgina, inserir una data en el document, els encapçalaments, marges i els salts de pàgines.
El que primer cal fer és redactar un document de com a mínim dues planes sobre: els diccionaris, què és un diccionari, quins tipus de diccionari existeixen... A continuació us passo dues adreces que us poden ajudar, evidentment cal buscar-ne d’altres.
http://ca.wikipedia.org/wiki/Diccionari
a) Veurem com donar un aspecte “saludable” a un document word. La setmana passada vam aprendre que per fer això podíem utilitzar les plantilles. Avui treballarem sense elles. Parlarem d’alinear, ressaltar, símbols especials, format, títols, línies, ombrejats...
Una vegada escoltades les instruccions, cal anar a aquest enllaç i seguir les instruccions:
http://www.aulaclic.es/word2003/epr_5_4_1.htm
b) Seguidament, aprendrem les numeracions, els peus de pàgina, inserir una data en el document, els encapçalaments, marges i els salts de pàgines.
El que primer cal fer és redactar un document de com a mínim dues planes sobre: els diccionaris, què és un diccionari, quins tipus de diccionari existeixen... A continuació us passo dues adreces que us poden ajudar, evidentment cal buscar-ne d’altres.
http://ca.wikipedia.org/wiki/Diccionari
http://terminotica.upf.es/etl/ca/ajuda/prev.htm
Un cop escrit el text (fixeu-vos que dic escriure i no copiar-enganxar ;-)) Cal que en el nou document hi hagi la paginació, la data d’avui inserida, un encapçalament, un peu de pàgina, una pàgina amb gràfics, dibuixos, etc.
Un cop escrit el text (fixeu-vos que dic escriure i no copiar-enganxar ;-)) Cal que en el nou document hi hagi la paginació, la data d’avui inserida, un encapçalament, un peu de pàgina, una pàgina amb gràfics, dibuixos, etc.
Per finalitzar enviar un correu electrònic amb la vostra feina adjuntada. Són dos documents:
a) nom del document: 1r. cognom_A 1 d'octubre
b) nom del document: 1r cognom_B 1 d'octubre
dimecres, 30 de setembre del 2009
dimecres, 23 de setembre del 2009
24 de setembre de 2009
Què tal com anem? Què us ha semblat la pàgina web que ens han presentat?
Començarem per una gran paraula: treball, jejejejeje. Ja veig que hi ha algú que bufa i li surt fum del cap. Tranquils treball en anglès com molt bé sabeu es diu WORD i aquest programa, és el que farem servir aquests primers dies de classe. La feina és:
1.- Repassarem el tema carpetes per tal de tenir mitjanament ordenat el nostre ordinador. Crearem, eliminarem i canviarem el nom de les carpetes.
2.- Veurem com guardar un document word i els possibles formats.
3.- Utilitzarem l’eina “buscar i reemplaçar”.
4.- Aprendrem a desplaçar-nos més eficaç i ràpidament pels documents.
5.- I per acabar farem un nou document a partir d’una plantilla de word.
http://www.aulaclic.es/word2003/t_10_1.htm
Començarem per una gran paraula: treball, jejejejeje. Ja veig que hi ha algú que bufa i li surt fum del cap. Tranquils treball en anglès com molt bé sabeu es diu WORD i aquest programa, és el que farem servir aquests primers dies de classe. La feina és:
1.- Repassarem el tema carpetes per tal de tenir mitjanament ordenat el nostre ordinador. Crearem, eliminarem i canviarem el nom de les carpetes.
2.- Veurem com guardar un document word i els possibles formats.
3.- Utilitzarem l’eina “buscar i reemplaçar”.
4.- Aprendrem a desplaçar-nos més eficaç i ràpidament pels documents.
5.- I per acabar farem un nou document a partir d’una plantilla de word.
http://www.aulaclic.es/word2003/t_10_1.htm
Pràctiques:
1.- Obrir una carpeta al vostre llapis anomenada informàtica per tal de guardar-hi la feina que farem al llarg del curs. I a dins una altra carpeta amb el nom de 1r trimestre.
Recordar-vos que a partir d’ara tots els documents s'hauran de desar al llapis (al final de trimestre el demanaré i revisaré la feina feta).
Els noms dels documents seran sempre el vostre cognom i el dia de la pràctica. Per exemple: Alegrí 24 setembre.
2.- Descarregueu-vos i obriu el document que teniu en l'enllaç següent:
http://docs.google.com/Doc?docid=0AZJEabC8YFz0ZGd2czU4eGNfM2MzNDl0Nmc4&hl=ca
Canvieu Yosaku per Son Goku, i posar-ho en negreta, Otsuru també en negreta i substituir el guió- per _
Cal guardar-ho al vostre llapis.
3.- Per acabar, i en el mateix document de l'exercici 2, cal fer una carta al director de l’escola oferint-li el servei de la vostra empresa. Una empresa encarregada de posar en escena activitats de pallassos. Utilitzeu una de les plantilles que heu vist, recordeu que voleu que us contractin, per tant, ben presentat, sense faltes d'ortografia... Quan estigueu guardeu-ho al vostre llapis i enviu-me'l per correu electrònic.
Apa, bona feina!
dilluns, 29 de juny del 2009
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
